青春期是人生中最好的时期，这时的女性开始知道什么是性，青春期的女性心理有什么特征呢？

多项调查表明，中国青少年性成熟比50年代和60年代更早。性成熟的前倾带来了性心理的提前出现。认知心理学认为，性信息大量增加，人们的性观念发生了巨大变化，这一切，频繁刺激少女们的大脑和生殖腺体，提前催生性生理芽芽，也必然催生性心理发展。但是，随着社会生产力的发展，社会生活越来越复杂，少女社会心理成熟的延迟。她们在社会心理不成熟的状况下，对生理发育和生理发育产生的萌发性心理，缺乏科学理解，容易陷入盲目。

少女心理的发展，一般经历

1、性意识模糊，憧憬与异性的交往，有的少女为了吸引异性的注意吸引异性的注意，一天换三次衣服，到处都不一样。

2、梦想和自慰，想进入非非，白天做梦，进一步手淫自慰。过去，人们认为手淫只存在于男孩中，但事实上，女孩也手淫。

3、模仿和尝试，性生活的大胆实践。在少女心理发展的各个阶段，关注异性的行为表现出非常复杂矛盾的心情，希望得到异性的欢迎，把这个愿望埋在心底，表现出拘束和冷漠、矜持和羞耻。

性心理成熟的标志是性行为的发生是基于性，灵与肉、性与爱的结合。因此，性心理的成熟与社会心理的成熟有着密切的关系。在我们的社会，人的性行为不仅具有自然性，而且具有社会性和精神性。与什么样的人发生性关系，性行为的表现反映了一个人的社会感、责任感和人格特征。

性心理的成熟需要过程，两性之间需要不断调整适应，特别是感情的升华，达到完美的境界。青春期少女性的性心理处于不成熟的状态，可塑性很大，对她们进行正面教育，有可能培养健康的性心理，自由发展，有可能滑入性罪的深渊。

四川调查显示，早期性生活是卖淫女性的重要特征，她们中的一些人在12、13岁时发生性关系。用中日友好医院曹兴午教授设计的性心理调查量表对这些卖淫妇女的性心理成熟度进行测量。测量结果，评分在15分以下（不成熟）435人（占70%），15-25分（趋向成熟）185人（占29%），25分以上（成熟）6人（占1%）。

这些卖淫女性性交频率高，但多数性心理不成熟，她们的性行为主要受性欲驱使，没有爱的基础。我国学者对性心理学的研究还处于开始阶段，人数也很少。

性心理健康与否，对人们性行为的作用，其重要性还不为人所知，因此，即使是青春期性教育开展良好的学校，中学生也仅限于生理卫生知识的教育，性心理问题很少有关系。但是，性心理教育是塑造少女健康的人格不可或缺的。这方面的教育应该不断创造条件，逐步开展。

她们手淫自慰，往往在罪恶和快感的交织中进行。传统观念认为手淫是一件不正经的事情，这种观念使她们对自己的行为感到羞耻，但性的躁动使她们处于无法控制的状态。她们需要说话，找不到知音，依赖性强的少女需要学校和家人的关怀和帮助。

性心理自发的发展，可能出现两种不良倾向：一是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行性体验和性尝试。青春期性萌发的初期发生性关系，可以发生两种情况。一是受封建贞操观的影响，认为自己已经是不贞操的人，从那以后背负着沉重的悔恨负担，抬不起头，或者破罐子摔倒，便宜自己。

第二，性欲过早启动，性欲激增，性兴奋，陷入追求性乐趣的状态。这是一些女孩从性体验发展到性犯罪的道路。性罪很容易形成动力定型，成为顽固性癖的习惯，很难改变。

这是一些少女在逃夜和男流氓混淆后，她们的父母无论是打、骂、关、求的方法，都很难回头。第二种不良趋势是一些小女孩把青春期出現的性心理当做丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，把自身当做下游人，她们形成闭锁心理，孤僻，自卑，内向。

今日一些四十上下的大龄未婚女性，她们的青春期是在文化大革命中度过的。她们的性心理受到严重的压抑，以至日后无法与异性进行正常的社会交往，进入婚姻生活。 人的性心理的成熟有赖于性生理的成熟，而性生理的成熟并不意味着性心理的成熟。

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