冰启

　　张同学是今年高考普通物理类考生，在洛阳科技职业学院填报了五个专业，并同意专业调剂。张同学是艺术零基础，也没有填报艺术类专业，结果却被该校表演艺术专业给录取了。洛阳科技职业学院招生办负责人回应称，该校的表演艺术专业并不在艺术类招生，不要求考生有艺术基础，新生入学后如有转专业需求，也可以按规定提交转专业申请。

　　按照规则，如果表演艺术专业安排在普通类普通批招生，任何考生只要选择了服从调剂，就都有可能被调剂到该专业。也就是说，张同学被调剂到表演艺术专业，至少程序上是没有问题的，校方的回应主要也是从这个角度进行了解释。

　　但正如张同学所说，他从未参加过艺考，也没有这方面爱好，“不具备出道条件”，这一专业并不合适他。据报道，张同学已接受调剂，准备入学后再转专业，此事对他未来的学习应该没有太大的影响。

　　然而，此事中的另外一个问题也值得探讨：表演艺术专业合适安排在普通类普通批招生吗？虽然高校有决定专业招生条件的自主权，国家也鼓励将并不强调艺术专业能力的艺术类专业安排在普通批次，根据考生的文化成绩招生，但把需要表演艺术基础的专业安排在普通类普通批招生，似乎并不科学。

　　当前，我国艺考招生改革已经要求提高文化课成绩，但高职院校普通类专业按文化课成绩录取的分数已经较低，其艺术专业按艺考成绩加文化课成绩录取也已无优势。这可能是该校把表演艺术专业安排在普通类招生的原因之一。

　　也有人认为该生被调剂到表演艺术专业，是自己没有看清楚招生计划。因为，表演艺术专业安排在普通类，根据文化课成绩招生，是要在高校的招生计划中明确告知学生的。不过，也不排除一些考生为了规避“投档而被退档”的风险，来不及仔细查看细节，主动选择服从调剂。事实上，一些高校也就利用这一规则，把冷门专业、中外合作办学专业等和其他专业拼在一起，用一个招生代码招生，以便于灵活调剂，完成招生计划。

　　当然，具体到此次事件，该校或许将其作为艺术类考生招生培养改革措施。不过，需要注意的是，表演艺术专业对考生的专业能力是有较高要求的。2021年，教育部发布工作指导意见提出，2024年起，对于表演等其他对考生专业能力有较高要求的艺术类专业，继续组织专业考试，包括省级统考和高校校考。所以，把专业能力零基础的考生调剂到表演艺术专业，并不符合表演艺术人才培养规律。

　　我国当前还存在“艺考热”现象，但不少高校因盲目追逐热门而开设的艺术专业，由于缺乏特色，就业前景不好，而变为“冷门”，在招生时陷入困境。对此，教育部发布的《关于开展2021年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》要求，高校主管部门加强工作指导、预警和预测，避免同一区域（领域）大量重复设置“过热”专业，做好专业布局结构宏观调控。

　　我国“十四五”教育发展规划，提出建设高质量教育体系的要求。包括高职院校在内的高等教育学校，都应围绕建设高质量教育体系，优化本校的学科专业，坚决淘汰那些缺乏特色和质量的专业，而不能再寄望采取招生手段来维持生源，也避免“不具备出道条件”的考生被调剂到表演艺术专业这种现实尴尬。

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